燕麦小说

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被我老师称为“人造恶o”，诞生于极其恶毒的黑o法，并且不止一个，还要pei合炼金术和献祭。

那时候我给自己列chu的结局里不只有死后被作成老师的傀儡，也包括变成饲料的选项。

所以我不可能忘记这种东西。

我对它们熟悉无比……我是指，它们肉ti的那一bu分。我还是很肯定我的

说实话，我从来没有刻意思考过应该zuo一个黑法师还是白法师，yg要比较的话，我对我现在的生活其实很满意，尤其是搬j梅尔的塔并且收了茉莉zuo学徒之后。

尽guan地堡的七年对于我来说算是不太愿意回忆的过去，但如果我没被第二位老师抓走，我也未必会成为现在的我……说来这事儿幸好没成真，我的老师――第一位老师，对我的期待是――顺利毕业，成为一名合格的研究院助手。如果他的愿望成真，我觉得研究院八成是保不住的。

而我现在知dao上百种能让研究院灰飞烟灭的咒语，每一种的后果都完i符合恐怖片或灾难片的经典视觉设计。毕竟我用了七年时间仔细钻研如何杀掉一个人，这个研究课题实在不够i丽动人，所以我必须坦白，我会的大多数o法，都算恶xgo法。

并且，我也确实见过太多――被恶xgo法在短时间nei带来的qiang大力量蛊惑的施法者，以至于他们心甘qg愿沦为邪术的nu隶。

黑法师的危险xg是有科学依据的――毕竟，当你挥挥手就能让人chang穿肚烂的时候，并且那就是你掌握的咒语本shen该有的法术效果，谁还愿意遵守诸如过a路需要等红灯这类鸡ao蒜pi的法律法规呢？

我记得在更久远的时候，我的老师――我的第一位老师，他耐心而细致地纠正我的手势，结果我依然不能施展成功，几天后他发现原来是自己记错了……

那段时间里我从没有想过学o法是为了什么，我被带chu孤儿院后，我的记忆就一直和o法并存，因此年幼时我把o法看zuo和吃饭喝shui一样的生活必须，但是家长都比较喜huan思考更现实的问题，或者引导孩zi这样zuo――比如我的老师就问我，西佩啊，你以后学成了o法，要zuo什么呢？

自然，我半天都回答不chu来，差dian因此哇哇大哭，于是我的老师赶忙哄我：

“西佩，不是人人都要zuo惊天动地的大事，不是人人都得成为救世大英雄，绝大多数人……像老师，就是普通人，我们每天过dian日常小生活，而西佩以后，只要能让这个小生活更i好一dian，那就不算白学了o法。”

但是……

我已经思考了十几年，我该怎么样，用我一shen的邪术，去让小生活变得更好呢？

qggan这

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种东西不是说放下就放得下，尤其是当回忆把它们带回来的时候，不然，光明圣殿的告解室怎么会挤得那么火爆？